宝宝学说话时怎么交流
小婴儿很小时候，你是怎么和他交流的？
小婴儿很小时候，你是怎么和他交流的？
Hi，对于幼儿学习说话这个确实是一个经典话题，在我从事早期教育10年来，这个问题都是家长们所乐此不疲的讨论点，很多家长都会来问我：为什么我的孩子一岁多了还不会说话/为什么我的孩子在幼儿园都不说话/为什么我的孩子见了陌生人都不敢说话等等，同时也作为一个家长的我，非常理解这些家长的焦虑所在，所以针对这个问题我觉得我可以给到一些建议。
首先和孩子多聊聊
要让婴儿学说话，那么和新生儿、婴儿聊天是非常有必要的事情，而且这对孩子将来的语言、认知、社交、情绪等各方面的发展都关系重大！
我之前遇过一个小孩，印象特别特别深刻，那个小孩2岁多来我的托班环境里，但是孩子极少说话，能表达的语言特别少。当我和爸爸沟通，想要试图找到原因时，我才了解到：孩子是一个单亲家庭，爸爸平时要外出工作，平时就是爷爷带，而爷爷是个哑巴！我顿时就明白原因了。想象一下孩子出生后的前两年时间里，几乎都在一个“无声的”环境里，缺乏一个丰富的口语的环境，对孩子的语言发展怎么会没有影响呢？口语发展的迟缓还会直接影响到孩子与他人的社交、自信心（情感情绪）的发展。所幸孩子后来以前入园，在一个口语环境丰富的班级集体环境里，到3、4岁的时候，已经变成一个活泼快乐善于表达的孩子了。
语言是很抽象的东西，人类是唯一一个把语言发展，并把它作为一种沟通工具的。其他的物种像鸟、猴子、海豚等等也有通过声音、动作进行交流的，但是不会发展出口语、书写、阅读的表达能力来表达想法、能力、情绪和概念。蒙特梭利发现了人类在出生的前6年里有许多敏感期，而语言的敏感期从出生下来就有，并且持续到出生后的6年：
如果我们仔细观察一个新生儿，当我们在孩子清醒的时候，和他说话时，你会发现他会非常专注地观察你的嘴巴，你的嘴唇、牙齿、舌头、脸部的肌肉是怎么同时运作发出声音的。虽然这个时候他还没有真正发展出口语，但是从出生的那一刻他就在观察、吸收、内化。他通过吸收环境里所有的感官印象，理解概念，逐渐理解到：词是用来表达和命名这个世界的。环境里一切的声音都被他通盘吸收，以用来建构他自己，成为一个人。
而如果环境中的成人对一个新生儿发出的声音，给予兴趣并回应，婴儿就会开始充满喜悦的对话，刺激你更多的对他说话！新生儿为了发展，他是多么的机智！
其次播放音乐、磨耳朵要讲究时机
有一个专门研究5岁前孩子的语言专家Lise Eliot，在长期的研究中就发现5岁前的孩子对背景的噪音孩子不能过滤，过滤噪音的能力是需要通过很长的时间才发展出来的。如果在孩子吃饭的时候播放背景音乐，会对孩子的口语发展造成一个障碍。所以听音乐应该是一个积极的参与过程，作为背景音乐的播放方式孩子是难以吸收的。
对于我们成人或许很习惯于打开收音机、播放音乐、或者开着电视，同时做其他的事情。而这对5岁前的孩子的话却很难。很多家长在给孩子做初期的英语启蒙时，经常给孩子在环境里一直播放英文歌曲，但其实这并不是一个非常有效的方式，相反使用过度可能会成为一个语言的障碍。比如我们在孩子吃饭的时候播放背景音乐、磨耳朵，这对口语的发展产生了一个障碍。听音乐应该是一个孩子积极参与的过程，我们通过互动高效的让孩子理解音乐里想表达的意思、情感等，应该通过正向的强调让孩子理解，仅仅作为背景音乐的方式孩子是很难吸收的、低效的。
因此多多和你的孩子说话吧，读故事书、念诗歌、唱童谣、这些都是很好的方式，让孩子感受到语言的魅力，这些声音都会被他吸收，并且在恰当的时机用他自己的方式被“创造”和表达出来！
婴儿是怎么学说话的？
在孩子出生以后，我们可以通过以下的方式来教孩子说话。 首先，在一岁以内，我们就应该给孩子提供比较好的语言环境，来激发孩子对语言的兴趣。比如给孩子说话、逗孩子玩儿、给孩子读绘本等等，同时在日常的交流活动中，要减少肢体语言的交流。
第二，在孩子将要学习说话的时候，要鼓励孩子用语言表达，适当的采取一些激励行为。在一岁以后，孩子已经可以简单表达的情况下，要经常的给孩子读绘本，同时要耐心的教孩子说长句子。同时要限制手机，电视等电子产品的使用时间，多带孩子参加集体活动，鼓励孩子和其他孩子一起语言交流，这样都有助于孩子的语言发育。