如何正确理解和尊重幼儿
幼儿园不允许学习拼音，可是感觉大部分幼儿园都有学习，不学的话小学会不会跟不上？
幼儿园不允许学习拼音，可是感觉大部分幼儿园都有学习，不学的话小学会不会跟不上？
你好，我是大飞飞，你的提问是：幼儿园不允许学拼音，可是感觉大分部都有学习，不学的话会不会跟不上？
我认为不学肯定会跟不上，如果幼儿园没有安排学习拼音，家长也不要着急，可以等孩子上了小学或者在网上学习。
拼音对孩子的重要性
孩子要学好语文，必须先学好拼音，平地高楼万丈起就是这个意思。
学好拼音不会的字我们就可以查字典；学好拼音我们就可以用电脑键盘打文章；学好拼音以后上语文课会更轻松。
我老大她们班有个同学身体不好，在学习拼音的那段时间经常请假，在家他也有学习。就是跟不上其他同学，导致他在考试的时候常常丢分，有时候多一个g，有时候少一个g，有时该平舌又翘舌，有时翘舌又翘舌，gkh分不清，平翘舌分不清。
孩子拼音不要盲目教
孩子拼音应该由老师、网络课程、普通话标准的家长教。拼音为什么这么特殊？拼音学得好不好和孩子本身以外就是教的人，如果家长不会就留给老师教，老师愿意去教一个什么都不会的孩子，也不愿意去教一个会点又不标准的孩子。
现在很多外婆、外公、爷爷、奶奶带孩子的，有些说的是方言，两个地方的人能教出不同的拼音，这样就会导致孩子最少会3种类型的拼音，弄得孩子都不知道哪个对哪个，这样教不会孩子，反而把孩子弄糊涂了。
孩子对拼音学习很重要，作为家长，我们应该好好监督孩子，配合老师把孩子的拼音学好。
以上就是我的个人观点，希望能对你的提问有所帮助。
应该怎样正确引导3-6岁的儿童去学习？
要培养孩子良好的学习习惯，主要应做好以下几点:
第一，要教会孩子如何做。这里不只是“教”，而是“教会”。就是说，要教到使孩子自己会做。孩子智力的开发过程中，对任何动作的掌握都是缓慢的、渐进的。教孩子如何握笔，怎样写宇，都要一步一步地教，第一步教会了，再教第二步，不要几步一起跨，这里需要的是家长的耐心和细心。譬如，教孩子握笔的姿势，就要从右手的一个指头一个指头地教起。先让孩子学会每个指头怎样放、怎样用力，指头与笔杆怎样协调动作。再教本子放在什么地方，左手的位置，还要教写字的姿势。然后，使各个动作协调起来，才能握得好。用句老话说，这就叫“手把手地教”。对孩子，只有这样教，才能教得会。单单靠讲几次，那是很不够的。
第二，要反复练习。教给孩子一个字，一次教会了，还是不巩固，因孩子对周围感兴趣的东西太多。必须反复地进行练习，要练得熟，熟到习惯成 自然 的程度。在练习的时候，要求要严格，一个动作也不能马虎。特别是在纠正坏习惯和错误时，更要如此。譬如，有的孩子写字头总是朝左边歪，对这种习惯不是一次两次就能纠正过来的，要从坐姿，本子的放置，两只手的位置等来纠正，要看着孩子一笔一笔地写，直到纠正过来为止。过一时期，再仔细观察一下孩子的姿势，出现反复，及时纠正，有了进步，就要及时地给予鼓励，让他有信心和兴趣，习惯就容易形成了。
第三，要树立榜样。孩子的模仿性很强，尤其是要具体地学习一种动作和事物时，都要先看看大人的动作。根据这一特点，我们就要充分发挥孩子的模仿力来培养教育他。如果想让孩子学会握笔，就可以买张怎样握笔写字的挂图让孩子看;如果想让孩子字迹端正、书写整洁，就找一本样子放在桌子上让孩子看。在 家庭 中，树立榜样最重要的是父母自身要做好，否则很难帮助孩子养成一种良好的学习习惯