多动症的孩子怎样训练
爱动的孩子如何培养注意力？
爱动的孩子如何培养注意力？
爱动的孩子就要和他好好构通，培养孩子的兴趣，家长和孩子一块看书讲故，看少儿一节目，培时间长一些，慢慢养成习惯就会好一些，但孩子就是好动不好静，干什么都是家长的培养，不能过于急躁，随着孩子的成长，他会慢慢好的，要因事力导，要有耐心
把多动的孩子送到注意力培训班，能解决问题吗？
这个问题我是这样解读的：家长们纠结的是我的孩子到底需不需要送去注意力培训班？
去补习文化课的孩子，成绩也不一定就能提升。注意力培训的效果，也是要综合地看孩子程度、老师的专业、家长的配合、方法对头等多方面。
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孩子到底需不需要送去专业的培训，是有判断标准的。有些机构为了让你报名，可能会故意把孩子情况说得严重，所以家长们具备一些基本的判断知识是很必要的。这里提供几个自测方法：
（1）孩子是不是六周岁以上。如果还没到六周，不要急于去培训。因为好动是孩子的天性，六岁以前的孩子还不定性，随着年龄的增长，大部分的好动症状会慢慢消失。
（2）孩子是在所有场合都很闹腾吗？如果孩子在家里闹腾，在学校不会，家长可以把心放到肚子里去。如果孩子不分场合地闹腾、好动，那么家长需要引起注意。
（3）孩子听课效果不好，生活中应答也慢吗？孩子听课效果不好，有可能是他没学习兴趣，不能判定他就是注意力不好。如果他生活中，也经常是要叫好几遍才应答，那么，基本可以判定孩子的听觉注意力是有问题的。
（4）分清是兴趣问题还是注意力问题。有的时候孩子只是学习没有兴趣和目标，或者习惯不好，并不一定是注意力问题。
（5）舒尔特方格测试视觉注意力。用9格16格25格都可以，测试孩子数完的时间，根据一个数字一秒的标准来评判孩子的情况。小的孩子用数字小的，大孩子适当加数字。
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通过以上自测发现孩子确实有注意力的问题，也不用急着去培训，有很多只是习惯问题。
（1）反思家庭环境。孩子的不良习惯，大都是家庭环境造成的。家长们先要反思看看平常会不会太宠了？是不是事事都替他做了？是不是习惯大吼大叫地解决问题？如果家庭环境不改变，哪怕请个再厉害再高级的注意力训练师住家也很难有所改变。
（2）和孩子一起制定规则。大部分孩子多动或者闹腾，都是规则感不够。家长可以和孩子商量着制定规则和相应奖惩，并且一定严格执行，不能不了了之。也可以玩一些亲子游戏，如果孩子不遵守游戏规则，就立即停止游戏。
（3）家庭游戏。要想让孩子有所改变，有很多简单的家庭游戏是对训练孩子专注力是很有效果的。比如数字复述闯关：家长报无序数字26540,孩子复述出来，慢慢增加数字。这个游戏训练孩子的听觉注意力、瞬时记忆力，对孩子非常有帮助。上面提到的舒尔特方格也是训练视觉注意力很好的方法。
如果这些方面都改进了，都尽量做好了，孩子还是没有改变，家长是有必要考虑去专业的培训机构。
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最后，纠正两个偏见：
（1）注意力训练不仅仅是帮助注意力不集中的孩子，也同样是可以培优的，而且培优尤其重要。
（2）注意力的效果不一定是表现在学习上，它的进步跟学习没有直接关系，但是注意力不好学习成绩一定不好。有的时候他的进步体现在跳舞、绘画等其他方面。
注意力是越集中越好。所有的特务人员首先是选的优秀的人，然后再经过残酷的注意力、记忆力等各种训练。