班杜拉认为观察学习有哪四个部分 班杜拉的社会学习理论的观察学习模型与道德行为的关系？

班杜拉认为观察学习有哪四个部分

班杜拉的社会学习理论的观察学习模型与道德行为的关系？

班杜拉的社会学习理论的观察学习模型与道德行为的关系？

观察学习是班杜拉的社会学习理论的核心。观察学习是指人们仅仅通过观察别人的行为，就能学会某种行为，又称替代学习，模仿学习，通过对他人的行为及其强化性结果的观察，个体获得某些新的反应或已有的行为反应得到修正。
所以榜样对于观察学习是重要的，所谓近朱者赤，近墨者黑。观察学习，只需要看着别人是怎样做的，做过之后带来何种后果就可以知道自己该如何做。
如果别人的行为的后果是受到了惩罚，那就倾向不去做呗。

班杜拉提出观察学习的原理？

探讨个人认知，行为与环境三者互相作用对人的影响。人们通过观察他人行为，获得示范行为的象征性表象。

班杜拉的社会学习理论是如何看待学习过程和学习条件的？

班杜拉的社会学习理论主要是观察学习。观察学习需要榜样性行为。
观察学习的过程：注意过程、保持过程，动作再现过程，强化和动机过程。

与班杜拉的社会学习理论相关的概念有？

在学习的基本理论这一章节包括四大主义：行为主义、认知主义、建构主义、人本主义。而行为主义除了我们熟知的桑代克、巴普洛夫、斯金纳以外，还有一位很特殊的人物，他就是班杜拉。他的相关理论叫做班杜拉的社会学习理论。考查难度为中等难度，多以理解性的题目呈现，需要大家对相关实验尤其是实验结果予以理解。
班杜拉是美国著名心理学家，是新行为主义的主要代表人物之一，社会学习理论的创始人，认知理论之父。他所提出的社会学习理论是在与传统行为主义的继承与批判的历史关系中逐步形成的。班杜拉不满于极端行为主义的观点，在吸取了认知学习理论观点后，形成了一种认知——行为主义的模式。形成了很有特色的社会学习理论。他认为来源于直接经验的一切学习现象实际上都可以依赖观察学习而发生，其中替代性强化是影响学习的一个重要因素。让我们一起来学习一下社会学习理论的相关知识点。

班杜拉社会学理论是什么？

班杜拉社会学习理论是由美国心理学家阿尔伯特·班杜拉(Albert Bandura)于1971年提出的。它着眼于观察学习和自我调节在引发人的行为中的作用,重视人的行为和环境的相互作用。 所谓社会学习理论,班杜拉认为是探讨个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响。