说话声音小怎么练大声
4岁孩子说话音量极低，作为家长怎么训练他？
4岁孩子说话音量极低，作为家长怎么训练他？
家长您好：
首先第1步：从大声地发出一个孩子已经能够模仿的音开始。在第一个回合中尽管对他发出的声音给予强化。但在接下来的回合中，要塑造他对你的声音大小的模仿。即：在接下来的回合中，你只有在孩子即正确地模仿了你的发音，又模仿了你的音量时才给予强化，被强化的反应要么是与你的音量一样或者是比起上一次强化时又高了一点。
你可以通过让孩子兴奋起来或到处跑动等方式辅助他大声说话，或者像个音乐指挥那样，挥动手臂示意“大声点”。这种练习一直要进行到孩子能够对你的音量配对。
第2步：第二个音你要发得像耳语一样，用非常安静和温柔的姿态做辅助，让你和孩子都静下来。将你的手指放在他的嘴唇上。如果孩子正确地模仿出你的发音，如果他发出的声音接近你的轻度，或者比起上一次强化时更接近，就给予强化。练习一直进行，直到孩子能够对你的“耳语”配对。
第3步：你现在可以用任意轮换法同时练习“大声说”和“小声说”，用“大声”的手势辅助“大声说”；用安静的姿势辅助“小声说”。逐步消失辅助，任意地变化顺序和两个要求轮换着做。这种练习一直进行到孩子能够容易地从大声转变为小声。
第4步：下面是用一个新的音练习大声和小声的转换，直至孩子能够用正确地音量模仿出每个新的音。
第5步：如果这时你一示范出发音孩子就能正确地模仿出音量的大小（即没有需要辅助的回合——译者注），你就可以用所有他能够模仿出的音做练习，以泛化模仿他对音量大小的能力。这种练习一直进行到他能够在你第一次示范时就能正确地模仿出一个词的音量。
第6步：如果你想在这时有一点附加成果，你可以乘机教孩子理解“轻轻的”和“大声的”意义。你大声地说“大声点”，然后强化他对你的模仿；耳语似地说“轻一点”，强化的原则同前。
要注意，你的音量的大小（分贝级别）其实是对孩子的一种辅助刺激，因此要逐渐地消失差别，最后当你说“大声点”和“轻一点”时，在音量上没有差别（正常的说话音量），同时要保持对他的音量差别的强化。也就是说，即便你用相同的音量发出指令“大声点”、“小声点”，他也能有正确的变化。
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微信声音小怎么调大声？
1、打开手机设置界面，点击【声音】。如图所示：
小孩跟老师或不熟的人交流时声音小，不能大胆的交流，怎样改正？
谢邀。
又是孩子的问题分发到了我这里。我可以不负责任的告诉你，我对孩子还是很了解的。
因为我就是个孩子。
你也说了，跟老师和不熟的人才会声音小。
没有别的办法，只能不断的锻炼。
这里涉及到关于什么是能力，什么是技能，我引用一直之前我的另一个回答。
靠学习能够瞬间（或短期）获得的叫做知识，知识只要你记住了，就算获得了，比如1 12，你不需要继续锻炼，就能掌握。
但是，技能却不同，技能是需要你反复练习才能掌握。比如古时候的射箭，你明明知道所有的技巧，为什么还是射不好？熟练度不够，古人云“无他，唯手熟耳”就是这个道理。
知识和技能加起来，就是一个人的能力。
也就是说，你要懂得知识，又熟练运用技能，才算有能力。光知道的多，一点技能没有，那是瞎白话。
回到问题。
答主问如何用不同口吻说话。
方法就是，不断练习。
你知道“见人说人话，见鬼说鬼话”的道理还不够，很多人都知道。
如何才能做到炉火纯青，脸皮浑厚？那得多练习。
一个在市斤厮混的痞子，肯定要比一个只知道闷头读书的乖宝宝更会说话。
我觉得这跟孩子性格有关，不是说你跟他讲跟别人说话时要不怕人，不亢不卑就有用的，而是要培养孩子的自信心，家长要全方位培养孩子，平时多带孩子出去玩玩，多接触接触人，开阔孩子眼界，在生活中给予正确引导，这是一个潜移默化的过程，慢慢来，随着年龄增长应该也会有所改变，让孩子自信起来才是最重要的！
要看多大孩子，如果是小学生了就应该很正式的告诉他与别人交流时一定要声音洪亮态度不卑不亢，如果是学龄前儿童，就不要太强调他要大声，可以我们大人多配合他，仔细听，做出对他说的话很感兴趣的状态。让他对与人交流产生兴趣，慢慢的他就爱交流了