宝宝脾气急躁好动怎么办
小孩刚满四岁，最近脾气比较暴躁，好动，不听讲是怎么回事？
小孩刚满四岁，最近脾气比较暴躁，好动，不听讲是怎么回事？
孩子固执，倔脾气，或者脾气暴躁，其实是当需要从一个活动切换到另一个活动时，很多孩子容易犯蒙造成的，这是因为他们的认知灵活性不够。
认知不灵活的孩子，习惯用具体、僵化的方式思考问题，他们很难从旧思想中换挡，比如坚持用狗刨式游泳，认为自己学不会其他泳姿；遇到不会做的数学题不知道向家人同学或者老师求助，只会自己跟自己着急。
作为父母，具体要怎么做呢？
第一，教给孩子自我谈话的技巧思维固化的孩子有一个共同的特点，那就是对问题的反馈不足，看到问题之后他们会直接套答案而不会进一步思考，想要提升孩子对问题的反馈能力，一个有用的技巧就是教会孩子自我谈话的技巧，把思维步骤说出来。
比如孩子他做作业时遇到不会的题目，家长们不能直接把答案告诉他们，而是要引导孩子找到问题的难点，把思维步骤说出来可以提高孩子对问题的反馈能力。
第二，教孩子用不同的方法做同一件事情一些思维比较固化的孩子很难理解可以用不同的方法来处理同一件事情这个道理。
一个简单的方法就是通过做游戏让他们理解，不过这次要改变游戏的规则，比如以前玩老鹰抓小鸡现在反过来玩小鸡抓老鹰，以前玩剪刀石头布赢的人得到奖励，现在赢的人受惩罚等等。
再比如，在给孩子切水果的时候，可以今天切成块，明天切成片，后天切成小兔的形状，告诉孩子:苹果的味道是一样的，可是他可以切成块状的，可以是片装的，也可以只小兔子形状的。
这样，让孩子知道事情不一定只有一个答案，他可以有不同的选择。
第三，鼓励孩子尝试各种新事物。
除了改变就规则，我们也可以适当给孩子引入新事物。
一些研究发现了一个奇怪的规律，那些双语宝宝，比如既说中文又说英文的宝宝，他们的认知灵活性比只会一种语言的宝宝要好，这是为什么呢？因为双语宝宝已经习惯了面对不同的人，根据不同的情境，在不同的语言直接做切换。这种切换练习无形之中帮助的认知灵活性的发展。
当然晴天爸爸的意思不是说一定要让孩子学习外语，而是说要尽量在孩子小时候带他接触新的，多远的事物，比如尝试各种各样的食物，学习新的技能等等。
这些新刺激一来可以减少孩子对陌生是我的恐惧，二来可以让孩子练习如何面对不同的事物，在不同的情况下做切换。
总之，我们可以通过提升孩子认知灵活性，来改善孩子的倔脾气。
宝宝好动该如何处理？
好动是孩子的天性。爱活动，甚至调皮，对于孩子都是必要的。但是，事情是要有限度的，过了度，就会走向反面，例如，过度地好动，就是“多动症”的隐患。
临床研究发现，发生多动行为的孩子，几乎都在出生后18个月以内，这个阶段被称为感知运动能力发展期，若这个阶段调控失误，就会造成感知与行动之间的联系产生障碍，于是情绪不稳定、冲动，难以抑制自己的行为，不停地动来动去，不能持久。
所以，对于那些闲不住的孩子，要适当调一下，而且应该注意这个问题。既要满足孩子好动的需要，又要有所限制，既要尊重孩子的自由，又要积极引导。为此，提供一些建议：
对于闲不住的孩子，每天要有充分的时间让孩子尽兴活动，到室外去运动、玩耍，活动到筋疲力尽，让孩子的精力充分发泄。尽兴活动之后，安排孩子安静活动，必要时软、硬兼施稳定孩子。总之，每天必定要有一定的时间段让孩子安静下来。
给孩子自由并不意味没有规则，该给孩子立点规矩了(合理的)，不能做的，就是不能做，只有在服从规则的过程中，孩子才能学会什么行为是恰当的，才能学会控制自己盲动的欲望，也只有被强迫保持安静，他才能从活动中感觉到快乐。
跟你分享一下我自己育儿的一些经验心得，现在的科技发达，我就尝试用数字产品帮助自己教育孩子，之后也试用果很多款名为“早期阅读”或“学字”的应用软件，都不是十分满意，要么是到后期课程需要交费，要么就是说是免费，但内置广告频繁，影响学习效果。直到朋友向我推荐了 ，【猫小帅学汉字】应用。让我知道孩子如果先接触汉字，感受汉字，感受汉字阅读带来的乐趣，可培养孩子的初步语感，给孩子带来更多学习兴趣。后来我就抱着试一试的态度使用了一段时间，发现课程一次收费就能终生享受，可以让孩子持续学下去，并且每一个关卡还都有复习环节，可重复学习，巩固先前所学内容。我们家长也可在设置中设置学习休息时间，培养孩子的用眼习惯。