幼儿园离园活动的要求和指导要点
幼儿园起如何陪孩子做作业？
幼儿园起如何陪孩子做作业？
幼儿园起如何陪孩子做作业？ 孩子做作业一直是很多家庭面临的一个棘手的问题，不是做作业马虎就是拖沓，大大降低了家长家庭的舒适度，是亲自之间的矛盾加剧。家长如何做才能改正孩子的这些问题，养成良好的习惯呢？
营造适宜的环境。家长应为孩子营造一个相对安静的环境，有利于提高孩子的专注力，切不可孩子在作业时，家长在客厅放着电视影响孩子，同时可以在周围布置一些绿植，舒缓孩子的心理；
家长树立榜样。孩子在做作业时家长应陪伴在孩子身边，做一些有利于树立自身形象的事情，比如看书，看报等，和孩子一起学习，孩子看到后便会很安心。如果此时家长看电视或玩手机，会使孩子内心焦躁不安；
适当讨论。孩子会遇到某些问题，家长适当参与讨论，为孩子提供引导，帮助其解决问题，这样会使孩子感受到成功后的成就感，有利于孩子喜欢上做作业。
制定奖惩制度。奖惩制度，有利于促进孩子做作业的效率，也有利于改正孩子做作业时出现的一些小毛病。奖品可以抓住孩子的兴趣点来设定，比如孩子喜欢看电视或玩手机，则可以奖励其看电视和玩手机的时间，喜欢玩具，则可以制定积分，累计到相应分值便给予奖励。制定奖励制度时应包含以下几点内容：
制定作业时间。根据孩子当天的作业量给孩子规定一个做作业的时间，在规定时间内完成作业，则进行奖励，如看电视时间加10分钟；在规定时间内未完成作业，则进行处罚，如玩手机时间减10分钟。此点可防止孩子做作业时拖沓，注意力不集中等问题；
作业完成后家长检查。家长检查时对孩子作业效率的一个检验，家长检查完作业后，不给孩子作任何标注，只告诉孩子作业当中有几处错误，这样孩子就不得不将所有的题目再检查一遍。这样做有利于培养孩子及时检查作业的习惯和纠正马虎的问题。当然，第一次检查时若孩子的作业没有任何错误，则进行奖励，若第一次检查时有错误，则进行惩罚。
从幼儿园起，孩子就步入了学习阶段，前期帮助孩子养成了良好的作业习惯，后期家长就会特别轻松，抓住孩子作业习惯养成的关键期，让家长解放双手吧！
以上，如有不适，尽请指正。
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小升初到底是按学籍走还是户籍走？有什么要求？
小升初也分为两种，一种是不择校的情况，另外一种是择校的情况。
不择校的情况下，按户籍走。九年制义务教育开始执行后，现在几乎所有的地区，小升初都是按照户籍来报名入学的，也就是说你的户籍在什么区域，这个区域划分的对口的初中校是哪一所，就按照这个来。跟小学的学籍没有半毛钱关系。
举个例子，当年我女儿小升初，我们的小学学区在A区域，读小学的时候，那个区域的学校非常不好，于是我给她选择了到B区域借读。尽管如此，我们升学的时候并不能上B区域对口的初中，还得回A区域，除非我继续能找到人托到关系给她借读。
但是，在女儿读小学期间，我们买了C区域的房子，这样，她升初中的时候，就顺利地升到了C区域对应的初中校。当时买房就是因为考试到C区域的初中校比A区域好，尽管我们并没有C区域的学籍，但是因为买了房入了C区域的户籍，就可以顺利在C区域报名上学。这时候，学校根本不看你原来的学籍，因为我们的学籍还挂在A区域，虽然一天学也没有去上过。
如果你孩子择校，那就既跟户籍没有关系，也跟学籍没关系，只跟你孩子的学习有关系。因为择校基本上都是采取“考试”的办法，虽然现在规定小升初不给考试，但是，学校有变通的办法，不允许笔试我可以面试，所谓面试，其实跟笔试换汤不换药。内容差不多，只不过不需要你写而是让你说而已。
综合说来，小升初不管择校不择校，都跟学籍没有关系。不择校，跟户籍有关系，对口直升。择校，跟户籍也没有关系了。