儿童简笔画人物一家四口
简单又漂亮的月饼怎样画？
简单又漂亮的月饼怎样画？
【食物系列-月饼】
?第一步
首先我们要先画一个椭圆形
第二步?
然后我们按轮廓画一圈波浪线，月饼的一面就画好了
?第三步
然后在底下画一条平行的波浪线，褶皱的部分要对齐哦
第四步?
用直线画出纹理
?第五步
按照步骤再画一个被遮挡的月饼
第六步?
可以在月饼上写几个字
?第七步
涂上漂亮的颜色，美味的月饼就画好了
如何让孩子爱上说英语？
如何让孩子喜欢英语学习？
一个人喜欢做一件事，那是因为他在做这件事的时候，得到了成就感。
这成就感包括，他得到了成功，他得到了愉悦，他知道了以前不知道的事情，他能做到别人做不到的事。
如果我们的小孩学习英语之后，能够获得这样的成就感，他们就一定能够坚持下去，你想让他不学都难。
要能够做到这一点，光靠考试的分数得到提高，那是不够的，而且是不能持续的。
所以，要培养小孩对学习英语的兴趣，就不能以考试为目的，而是要以应用为目的。
在现在的学校，还不可能不以考试为目的，还不可能不以成绩的提升作为学生学习的动力。这对于大部分小孩来说，他们的兴趣只在于考试，而不是英语的本身。哪一天说英语不用考了，他们也一点不会感到可惜。相反，有很多孩子会欢欣雀跃的。
所以我们要培养的是真正的喜欢，而不是叶公好龙。
要做到这一点，要两个方法。
第一，是善于教孩英语的老师，而不是教小孩考试的老师。他们应该能够跟小孩用英语交流，成为小孩的朋友，知道小孩需要什么，知道让小孩用英语表达他们的需求，知道怎么样让小孩的这种兴趣持续下去。
但是，我们知道，这种方式会花费家长很多的钱。
那么我们还有：
第二种方法，这种方法就是小孩的家长学习英语！
有些家长也许宁可花钱也不想写英语，因为他们在中学阶段都怕死英语了。实际上，如果不是为了考试而学英语，英语不会很难的。
小孩很小的时候，要说的东西也不是很多，这就给我们家长一个缓冲的机会。
这个时候我们要学习的是动词和名词，再说一遍，是动词和名词。
我们的汉语就是一种动词和名词的语言，英语的很多复杂的表达都是以非谓语和短语来表示的，而我们的汉语是以名字和动词来表达的。
如果家长这样学英语，也这样教小孩英语，双方都会感到英语很容易，因为他们很接近汉语。
现在我们提供一种很特别的学习和教学的方法，特别适用于教小孩英语。
这种方法包括几个阶段：
第一个阶段是请求和命令阶段，家长和小孩学习的都是祈使句，比如：
Come here 到这里来
Go there 到那里去。
Open the window 打开窗子
Close the door 关上门口。
Kiss mother once 吻妈妈一次.
Eat the cake, please. 请吃这个饼干
Dink some water 喝一些水.
大家从我们的例子可以看见,我们我们先教小孩的是家庭里面的最简单的词。
我们千万不要在家里面，去教什么江河湖海，甚至还教什么世界和平，除非你已经打开了你的电视或者是你的电脑。
记住，我们要要教小孩眼前的事情，教他们最需要的语言技能。举个例子，再开始教英语的三天之内，如果我们还没有提到水water，那么你就要想一想我们用时间去教什么了。
这个阶段，可能要持续两三个月，小孩可以学到700到800个单词，而且是能够听懂的能够说的，在这个阶段不要急着要小孩去写，否则我们会愤怒的，当我们的不良情绪影响小孩的时候，我们就很难期待着小孩会有兴趣学下去，除非是玩游戏。
第二个阶段，就是完整的句子，但是还是简单句，主要是主谓宾句子。
我们不要急着去教这是什么那是什么那种句子，一些本教材的人总是以为那种句子是最简单的，实际上那些句子是最难的。因为动词be时时刻刻都要变形，叫小孩怎么学？
我们要写什么句子呢？
在这里我来讲一个场景，如果你有兴趣你也这样就可以了。
比如说我们要给小孩吃苹果，我们就可以用一段英语好小孩一起来描述这个过程，即使在吃完苹果之后，小孩依然还会记得苹果是怎么吃上的：
I buy the some apples 我买一些苹果
I bring the apples home 我把苹果拿回家
I wash the apples 我洗那些苹果
I peel the apples 我给那些苹果削皮
I eat the apples 我吃那些苹果
I clean the floor 我扫地
现在我们闭上眼睛,看还能不能够回忆出刚才我们说过的话.
现在家长就可以装傻啦,教小孩了，教你怎么样吃苹果。
谁不好为人师,小孩一定很乐意的。
在家长边做边说，在小孩的复述和冒充老师的过程中，小孩不但学到了英语，而且学到了怎么样吃苹果的，还学到了自信，这比考试一定要好多啦。
我们再回头盘点一下，通过这样的一个过程，我们到底学到了多少英语单词？而且，这些单词我们都是可以用的上的。
以后我们可以扩展上面的句子，或者改变人称，改变时态和数，我们的小孩就可以说得更多，说得更准确。
比如， I buy the some apples 我买一些苹果
说成， I will buy the some apples for you in the market 我将在这市场买一些苹果给你
这就是自然而然的事情。
以后我们再编写，煮饭的过程，上学的过程，读书的过程，小孩基本上就可以学会他那个年龄的英语了，而大人也可以有很长足的进步。
他们有这个基础之后，他们上到初中和高中，再学一些精确东西，比如说时态，他们就不会感到太难了。
特别是，他们的口语和听力，将会高出别的小孩一大截。
这给他们很大的成就感，有了这种成就感，他们都英语的兴趣就不是只限制于青少年时代，而可能设一双的兴趣了。
当然，就我一个家长，要做到这一点，跟你学英语老师交朋友是必要的。他们可以在你最需要的时候给你指点。
我们还可以跟互联网交朋友，有不懂的东西，可以问度娘，可以问头条，还可以问很多电子词典。
要条件的话，我们还可以带小孩去参加英语角，在假期的时候，请一些在校的读英语的大学生或者英语比较好的高中生来在意他陪练英语。
这一项花费，不会很贵，两个小时要五到60块钱就可以了。
当然，能够请到一些大学组织的免费的志愿者就更好了。
我们最好不要把小孩在很年幼的时候，就送去一些所谓的英语学校培训。也许我们不知道，那些学校名字很好听，但是他们是以考试为目的的。
我就教过一些学生，他们叫从小到大不知道参加了多少期的这种培训了，现在依然写不出墙壁，窗子和门口这样的英语单词，更不会说了。他们在那种培训班干什么啦？就是培训考试技术，这对我们小孩的英语都兴趣的保持和提高是没有多大用处的。
所以，我们再提醒一句，家长给小孩创造的提高英语兴趣的那个氛围，不是考试，而是对英语的运用。
这种观点，我们可以推到别的方面，比如我打乒乓球，学习无线电技术，学习炒菜，做饭，做包子，包饺子，赚钱小钱……只要我们不想着出题目来考我们的孩子，而且给他们打分，并且以这分数来作为他们是否有成就，是否能够获得奖励的评价，我们的小孩就有可能学会真正的东西。
谢谢大家！
祝大家教出真正的金童玉女。