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5岁左右的孩子看什么书能提高对数学的兴趣呢？
5岁左右的孩子看什么书能提高对数学的兴趣呢？
我看到这个问题有点吃惊！5岁——看书——数学。这三个词放在一起给我的是困惑。
为什么5岁的孩子，刚上幼儿园中班吧？就要被赋予这么重的事情。真的是神通降世，落在了你家，还是你被现在的“起跑线”理论搅乱了心神。若为“神童”，别忘了“伤仲永”的悲哀；若“天资聪颖”也莫忘了“拔苗助长”的教训。
基于此，我没有什么书可以推荐，也不愿意一个只有5岁，天真烂漫的儿童过早的进入“学习”的怪圈中。5岁的年龄应该是玩耍的年龄，学会“玩”，没有具体要求的，符合儿童身心发展的“玩”才能够最大限度的开发他们的智力和“注意力”。5岁大的孩子的“兴趣点”很广泛，我们能够帮助孩子在“兴趣”中发现、操作、或是实验就是对孩子最大的帮助；能够在5岁的年龄配合幼教机构的课程设置，认识自然，知道常识，学会关爱，懂得礼貌和遵从秩序就可以了，没有必要增添什么额外的认知和记忆。
5岁的孩子喜欢看书，那种漫无目的的能够引起他们心灵共鸣的绘本是可以的。多读书我是支持的态度。但也仅限于他们能够和他人讲故事，说道理的层次，我是不赞成要求孩子背书的，哪怕是简单的。有特殊天赋的孩子可以适当的根据兴趣多读一些，也不能做强制性要求。兴趣是培养的，不是要求和强制得来的，过激很可能把他的兴趣赶跑。书是一定要读的，还是那句话，不做要求，只为了培养他们的读书习惯和“注意力”培养。我家的孩子在5岁左右读了很多的绘本，包罗万象，各个学科绘本和各种故事绘本，并且是放在随手可及的位置。现在上5年级了，对于读书还是很有兴趣，从不参加“课外班”，各门功课也是不错的。
关于数学，因为其学科特点，我是不赞成过早的让孩子进入的。适当的引导孩子观注生活，了解日常的数字概念就可以了。严格的数学是“形式”科学，很多大年龄的孩子都很难完整的学好，一个5岁的孩子去学习是很难适应的，如果加上家长的“要求”，很容易挫伤孩子的积极性和兴趣，，在幼小的心里埋下“阴影”，影响后续的学习。我想现在的初中生数学成绩不太好，失去了“兴趣”，一大部分的原因是“恐数”造成的。
总之，5岁的孩子，学会玩才是最重要的，有选择的读书也是有必要的，“数学”还是算了吧。
（图片选自网络）
儿童物品要如何收纳呢？
有关儿童房整理收纳的问题，我之前在上一个问题有所提及，简要回顾下~
妈妈们可以通过儿童房格局布置的方法，给小朋友的书籍玩具安个”家“。然后培养孩子玩玩具回家的游戏，培养儿童”用完归位“的习惯~
用不同的收纳工具存储不同的儿童用品，给小朋友灌输分类收纳存储的理念。
然后，儿童周边用品种类繁多，家长还需提前规划物品收纳空间，再选择合适的收纳工具进行整理分类，最后，让小朋友养成定时清洁整理的好习惯~
下面，我们将儿童用品进行分类整理，分别说一下不同物品的收纳方法
1，书籍整理：
学龄前儿童有很多的绘本，画册等书本画笔类工具，这些物品需要统一整理收纳，避免孩子找不到工具，胡乱翻找。这里推荐用n字形的书档进行书籍分类。画笔等书写绘画工具，用塑料抽屉柜分类摆放。
工具不太多的情况下，用小号的抽屉即可，进深和高度无需太大。这样方便孩子自己拿取工具。
再者，分类收纳有要求的朋友，可以采用餐具收纳盒，将画笔与尺子，橡皮等工具分类收纳。一目了然，非常直观。对于低龄儿童，这种办法比较实用。
上面我们所说的是封闭式收纳，对于画册绘本，小朋友的绘画作品等，可适当用展示架放置，开放式收纳更显乐趣。这里注意，不要防止过多，一排三四本为宜，最多不要超过三层。
2，衣物收纳
日本的整理收纳都习惯教大家叠衣服，并用抽屉存储起来。但是这并不太适用于我国国情。忙碌了一天的妈妈们，极少有时间一件件地做折叠工作。日子久了，难免半途而废
这里，建议大家用衣架悬挂起来，小朋友地内衣裤等小件物品，用内衣收纳盒分类存放。
帽子，围巾等配饰，统一悬挂在衣柜壁面，或者抽屉里。如果小朋友以经上了幼儿园，需要将入园用品放置在屋子的明显位置。
对于空间不太大的家庭，可以将小朋友的出门用品统一收纳在玄关柜附近。这里可以采用挂杆搭配挂钩的形式收纳。
3，玩具收纳
在上个问题中，对于玩具收纳，相比大家有了初步的想法。这里，我们再聊一聊儿童玩具收纳的方法。
之前问答中，我给大家推荐的是宜家的柜子搭配收纳筐来分类存储儿童玩具。
对于儿童房空间较小的家庭，并不是特别适用。
如果家里的儿童房小于15平米，这里，大家可以试下带有滚轴的床下抽屉。
隐藏式收纳不会让空间显得局促，抽屉分类存储也不会丢失玩具部件，带有滚轴，轮子的箱子，更方便拿取。
如今，定制衣柜对床体收纳以经有了较为成熟的设计，对定制有需求的家长，可以去看看市面上的装修公司是否可以达到自己要求的收纳功能。
4，其他用品
除了书本玩具外，儿童周边用品还有很多零碎部件和较大的物品。
这里我们统一进行分类收纳~
较小的如贴纸，卡片类玩具部件，可以用塑料封口袋进行收纳，并统一放在一个筐中或抽屉中。
较大的毛绒玩具，这里建议在选购的时候就要注意控制玩具数量和体积。
毛绒玩具容易吸灰，脏污之后不便清洁，这对妈妈们后续的家务工作来说，是个负担。
因此，大型的毛绒玩具，不要太多，两三件为宜。
且，不要的玩具可以清洁后，捐赠给贫困山区的小朋友，或者二手平台转卖。
培养孩子对物欲的自控力，而非孩子要啥就买啥。不但对金钱是一种浪费，最主要的，在整理收纳时，会增加庞大的工作量。
再者，儿童用品更替频次快又高，这里不建议大家大批量囤积采购哦~
最后，在培养孩子整理收纳意识的时候，给大家一点点建议~
孩子到了入园时期，就要让孩子明白适度与节约。需要的东西，是用得上的。
经常用的东西放在一起，不玩的单独防止，如果不玩的东西超过三个月没有碰，就要和小朋友商量，是不是要替换。
有进有出是环境整洁的前提，每次要跟小孩说明白，而不是笼统地问要与不要。
幼儿园阶段就要培养孩子地整理收纳习惯，这里需要大人耐心地指导和协助，待上了小学，孩子基本就有自己地整理收纳意识了~