学前儿童体育锻炼以发展什么为主
孩子运动时需要注意什么？
孩子运动时需要注意什么？
未成年人各组织器官和系统尚未发育成熟，大脑皮质兴奋性占有优势，软骨多、肌纤维细长，关节灵活，牢固性差，心率较快，血压偏低、肺活量小，因此要在体育教学过程据其解剖生理特点科学合理的进行锻炼。
一，安全的环境是首要考虑的因素，一切铁器，不平整的地方，都要事先观察，所谓的意外就是突发事件，宁愿少做一次，还有机会，但是意外就是让人担心的事情 。
二、运动先大肌肉群，后小肌肉群，例如，先跑，跳，后腰腹力量，最后手臂力量，不管什么运动人如果摔倒，人会本能的应用双手去支撑身体的重量，保持平衡，因此双臂的力量训练一定要安排在最后。
三、运动的素质分类，力量，速度，耐力，灵敏，柔韧，这是现代体育学的分类，一般来说孩子们最应侧重的是灵敏素质训练，这也是素质中最强的一种素质，尤其是成年人想学一些灵敏素质有关的运动，大多是从小练起，例如，体操，舞蹈，武术套路，都是需要从小练起。因此孩子们多进行游戏，复杂性的运动为易。
四、孩子们的注意力专心时间有限，运动的节奏要变换快些，激发他们内心最强的欲望，就能更好的激发神经的兴奋性，而利用神经的兴奋调控能最好的刺激肌纤维的数量。
儿童体育课基本结构？
体育课的结构，是指构成一节课的几个部分和各个部分的内容安排顺序、组织教法以及时间分配等。它 主要是以人体的生理机能活动能力变化规律为依据，受体育教学特点所制约。
体育课一般分为准备部分、基本部分和结束部分。至于每部分的内容和组织共安排等，则因课的目标、教学内容、学生情况以及作业条件（场地、器材、季节气候等）的差异而有所不同。小学中学低年级的体育课，为加强组织教学，也可把准备部分分为“开始”和“准备”两个部分，课的三个部分的内容按和组织教法等分述如下，（一） 准备部分（二） 基本部分（三） 结束部分。