幼儿园邀请其他小朋友来家的方式
幼儿园该如何做好家园共育工作？
幼儿园该如何做好家园共育工作？
我是一线幼儿园老师，我来分享一下，平时我都是如何做家园共育工作的。
要想做好家园共育工作，首先要和家长建立彼此之间的信任，要想建立信任就需要彼此多了解。所以平时一定要多和家长沟通。一方面是让家长了解孩子在幼儿园的情况，一方面是通过沟通让家长了解老师，最终达到信任老师的目的。只有家长信任老师了家园共育才能做好。
幼儿园的沟通工作都是怎么做的？可以分为以下几个方面。
01日常沟通。平时利用早上接孩子和晚上送孩子的时间和家长进行简短的沟通，这个一般都是沟通孩子当天在园里的一些情况。比如喝水、吃饭、睡觉等。或者一些特殊情况，比如孩子早上带了药，晚上老师要和家长沟通药是否按时服完。别看是小事，但是会给家长一些信号，家长会感觉老师特别负责认真。时间长了家长也就信任老师了。
02特殊事件及时沟通。特殊事件指的是一些突发事件，比如孩子在幼儿园突然发烧，或者出现一些外伤情况。一定要第一时间沟通家长，要和家长详细描述当时的情况，必要的时候要给家长及时道歉，获得家长的谅解，针对特殊情况我的选择就是不隐瞒，实事求是，家长其实是能够感受到老师的真诚的。
03家长会一对一沟通。一对一家长会，十分有必要，一般家长会为一个孩子40分钟，老师会在会上和家长分享孩子在幼儿园的点滴生活，同时剖析孩子的能力发展情况，性格特点等，让家长全方位的了解孩子在幼儿园的情况。当然适当的情况下，也会指出家庭教育的不足，引导家长树立正确的育儿观。
04家访工作及时做一般孩子受伤或者长时间生病不来幼儿园，老师都会主动去家访，带一些礼物，去看看孩子，这样做的目的一方面是了解孩子在家的真实情况，一方面是让家长有心理安慰，觉得老师是关心在乎孩子的。
如果能够做到上面的内容，家长共育工作一定会做好的。
孩子上幼儿园，接园时我们如何问幼儿自己在园情况？
父母每天接孩子回家时，是孩子思维最活跃、最兴奋的阶段，也是开发孩子智力的黄金时间，可以好好利用这一段时间，开发孩子的思维，给孩子的表达创造良好的机会。
可以提一些这样的问题：
你今天最快乐的事是什么?为什么它是最快乐的事?
今天你和小朋友一起做了什么游戏?
你听见了/看见了哪些有趣的事?
你的好朋友是谁?他有什么优点?
像这样的问题，提问内容具体，孩子知道从何而答。
孩子讲述的多，就有助于父母了解孩子的学习情况、生活情况。这样的问话，还能激发孩子的语言表达能力。孩子在表达的过程中，有时还会附带上他自己的见解，这会让孩子的思维更加活跃。
父母在提问时，需要注意一点的是，提问时最好使用开放性的语言，多问几个“为什么”，而不要用“是不是”这类封闭性的语言。
因为，封闭性的提问容易造成孩子思维的惰性，而问“为什么”，会让孩子通过自己的思考，表达自己的想法，有助于开阔孩子的思维，而孩子丰富的想象力也会得以发展。同时，这样的提问还能练就孩子寻找问题、思考问题和自己解决问题的本领。希望我的回答可以帮助到你。