婴儿的肢体动作语言
宝宝多大会抬头、坐、爬、站、走，才算正常？
宝宝多大会抬头、坐、爬、站、走，才算正常？
宝宝三个月左右会抬头，六个月左右会独坐，八个月左右会爬行，十个月左右会独自站立，一岁左右会走就算是发育正常。不过宝宝的发育个体差异比较大，所以也不能一概而论，只要身体健康、精神好，没有异常就不用担心。 1、宝宝的发育早晚和遗传，营养以及环境关系很大。只要宝宝的发育在正常范围内，家长就不要过于担心，不要过早强迫宝宝坐、立、行等，以免影响宝宝腰椎，颈椎等的发育。 2、宝宝纯母乳喂养是到六个月，六个月后就要及时添加辅食，以补充母乳营养的缺乏，有利于宝宝生长发育
抱小孩能不能抖？怎样抱刚出生的孩子？
是不可以的，因为经常抖动孩子会对大脑的发育造成一定的影响的，而且也会出现轻微的脑震荡，在平时抱着孩子的时候，尽量的不要摇晃，因为经常摇晃也会造成依赖性，刚出生的婴儿身体的各个器官还没有发育完善，而且经常抖动也是会影响到发育的情况。
宝宝睡觉总是嗯啊嗯啊的叫，什么原因？
宝宝睡觉发出声音，一般属于正常的生理现象，对于幼小的宝宝，在睡眠中会有深浅睡眠的交替，如果处在浅睡眠状态的时候，身体会经常来回的扭动翻动，还会发出声音等表现，大多数宝宝都会出现这种情况的，一般不用过于担心，但如果宝宝身体有其他的不适，要及时带宝宝去医院检查。
如何给孩子做语言训练？
给孩子做语言训练前，有个问题需要阐明一下，为什么要做语言训练？是为了提高口才？还是为了矫正语言障碍，还是为了学习普通话，还是因为有朗诵播音的职业需求？
现在越来越多的家长让孩子做语言训练以下几种目的：
原因一：
孩子有语言障碍，做语言训练是为了让孩子得到正常说话的能力。
实际上语言障碍人群的比例不可小视：先天腭裂的发生率是一千人中大约有1-2个，再加上智力认知、脑瘫、听力等一些疾病或损伤造成的语言障碍，以及更广泛的功能性构音障碍，即没有其他明显原因，只体现在发音器官的功能上，人们常说一个人“大舌头”，多就属于这种情况，严重的甚至说话别人听不懂，轻的如“l”音不准，“g、k”不准、前后鼻音问题、平翘舌问题等等，除此之外，还有口吃，即语言节奏障碍。
但语言矫正需要专业的语音病理学知识，以及丰富的实践矫正经验，家长们一定要擦亮眼睛。
原因二：
有些孩子的语言环境不是标准的普通话，为了孩子入学前能使用标准的普通话，不至于造成学习与交流上的不便，于是选择给孩子进行语言训练。
随着社会的进步，世界越来越“小”，很多方言都渐渐成了文化遗产，但与不同地域甚至不同国家的人更方便的交流与沟通，已成为很多人生活和工作的需要，通用的语言成了必要的需求，普通话与某种世界通过的语言当然自然也成了孩子未来的潜在需求，但很多家长由于他们成长的过程中对此需求还不大，而且语言环境是方言，他们本身也是方言，因此为了孩子能说好普通话，不至于被自己影响，因此，为孩子做语言训练。同样的道理，英语班很好多。
原因三
很多家长可能因为孩子的性格比较内向和他人交流较少，或者只是希望孩子的口才能更加出众，敢于和人交流，勇于和人交流，也乐于与人交流，同时也希望自己的孩子能在公众场合比如讲演台上不怯场，并能用语言能力获得更多的认可，总之，就是希望自己的孩子变得优秀或者变得更优秀。
这种心理当父母的我们大家肯定都深有体会。类似的原因还有可能是实际的某种需要，比如孩子要参加某些比赛，参与某些节目，比如童声播音主持，希望孩子可以拥有更多自信和更完美的表达能力，可以在观众或听众面前更加闪亮。
原因四
实际上语言的发展对于思维认知的发展有很大的助益，二者是互相促进的、相辅相成的，作为家长，想上孩子超越别人的起跑线从而领先一步自然也是可以理解的。
这些就是家长给孩子报语言训练班的一些原因，当然第一种与其他几种是有本质区别的，语言障碍矫正是我们的主要工作，当然，如果想让非语言障碍儿童的语言表达能力进一步提高，也可以向我们求助。