对顽皮的小孩怎么教育
遇到调皮捣蛋，屡教不改，软硬不吃的学生该怎么办？
遇到调皮捣蛋，屡教不改，软硬不吃的学生该怎么办？
谢谢邀请。遇到调皮捣蛋，屡教不改，软硬不吃的孩子，那就是锻炼老师了。我是这样做的。
首先，心态要放平和，做好打持久战的准备。这样的孩子，经历过老师批，家长打骂，心理承受力很强。人们发现调皮捣蛋中的一些孩子在步入社会后，有的比当年的一部分优秀生混得开丶混得好，这和孩子超强的耐挫力有很大关系。
其次，分析情况。有的孩子是个善良可爱的好孩子，只是自制力弱，他确实改不了这么快。此如上课说话，爱搞恶作剧，做事毛躁，不写作业等，这样的生活、学习习惯就容易让人产生调皮捣蛋的感觉。老师批评他，他也知道错了，并且有改正的愿望。对这样的孩子，我会和孩子商量一个他能坚持的小目标，并给予鼓励，让孩子感受到老师的爱和从不嫌弃、从不放弃。并且争取家长和其他任课老师配合，让家长和老师也要对孩子多一份耐心、多一份等待，接受孩子的不完美丶宽容孩子的反复和说到做不到。这时孩子心里因为有了老师和家长的期望，他就会愿意向好的方向发展。
如果真的不幸遇到一个明明知道是错误却又要犯，老师批评时表现得无所谓或者以此要和老师叫板来证明自己不怕任何人的孩子，我的态度就会是非分明的表现出零容忍。一般情况下这样的孩子在家里也是不听话的，用犟、泼、闹让家长屈服了，他希望在学校里和老师也复制这样的处事模式。甚至他也想在班里同学身上复制这些的模式，欺凌同学。例如，老师上课时不想批评孩子而用眼神示意他认真听课，他则不错眼神地与老师对视，激怒老师老师批评他，他会摔课本丶干脆趴在桌上甚至摔门而出。对这样的孩子，如果不忍心劝他转学，那就让他知道规矩，用规矩约束他的行为和语言。这时老师一定要控制自己的情绪和语言。因为他在调皮捣蛋的路上已经练成老手了，特别善于抓老师的漏洞。不和他套近乎，也不冷落他，让所有学生看出来老师根本不喜欢也不纵容他的行为，时间长了，他就会有所改善。这时老师要对孩子的转变及时适当小认可，不能太大，否则一直表现好的孩子就会认为调皮捣蛋的惹事精更受老师关注，影响大多数孩子对老师的看法。对他的软硬不吃，老师坚决的态度极重要，只是老师仍然要让孩子感觉到爱、不嫌弃丶不放弃。当他知道他犟不过你，你又总占在理上对他好，用不了一个学期，他就会有所改观的。
孩子性子认真，最近老是受到其他调皮孩子欺负、欺骗，家长该怎么办？
您说的首先是两个问题，1.是你孩子开始说谎.2.你孩子受到一些欺骗。这两个问题您是当成一个问题，这样理解的片面的，说严重点是错误的。因为这是两种本质不同的关系。
先说第一个关系，你的孩子说谎了，这对您感觉很意外，因为您是把他从小都灌输和您潜移默化的影响着他认真的态度（这个习惯很好，以后适合科研单元），但是他开启说谎了，这让您措手不及。从深层上讲，孩子说谎是避惩心理，他担心您可能过多的责怪他。正常孩子都有这样想法，您不必担心，但是你的做法很重要。第一：你要让他更充分的信任您，若他年级小，可以适当的惩罚（掌握度，必须让他知道错是不允许的，这是重点），一旦他坦诚的把说谎的内容说出来了，再带他吃一些他喜欢吃的（注意不要弄玩的），这时候你可以和说你的想法，内容是家里人永远都不能说谎（注意是家里人）。除了家里人的外人永远要区分说的话是否是真话。第一个问题重点要让他区分家人和外人。孩子主要也是不知道区分出现的问题。
第二个问题：孩子受人欺骗。第一个问题处理好的基础上。要让孩子学回如何辨析谁说的是对的。你可以和孩子做一个游戏（猜猜谁的话对）。让你孩子说哪些孩子说的那些话。一方面，你更能了解孩子和孩子的互动增加，另一方面你能够教孩子怎么区别那些是谎话，并采取一些措施。
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