针对孩子两面性的教育方式
正面管教有没有缺点？
正面管教有没有缺点？
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正面管教我理解应该也可以叫做正面引导，英文中叫做。positive guidance。
正面管教的核心是，在对孩子进行行为规范管理的时候，不仅仅看到孩子，犯错误的某一个点，不单纯的就事论事，而是分析它，这种行为的背后的，起因是什么？而是把着眼点看在孩子，作为儿童整个心灵认知发展的怎个过程来解析孩子的行为，进而给予他以正确的指导。
从这一点来说，正面管理作为一种育儿理念，应该是非常先进，也非常有效，并且很有助于儿童的身心成长的，从这一点来说，应该不存在什么缺点。
但是我觉得应该引起大家注意的是就是现在很多的机构冒用正面管理的概念，实际上来讲并没有对他有深刻的理解，对孩子和家长所提供的指导远远没有达到应该的程度。
实际上在正面管理的概念之下，需要家长或者是老师，就是包括任何与孩子提供正面指导的人，需要运用不同的方法策略，对于不同的孩子给予不同的指导，而不是照搬某些专家或者是书籍上的说教，因为每一个孩子都是不同的。
从这一点来讲，如果说正面管教用的不好，打着正面管教的旗号，而没有达到他所能达到的目的。比如说有一些人误认为正面管教，就是不对孩子进行批评教育和惩罚，实际上这都是对正面教育的误读。那么有可能也就会存在很大的缺陷。
正面管教有没有弊端？正面管教有弊端！正面管教，意味着引导，教育，训练，定规矩，技能培养，让孩子为未来的发展做好准备，以及专注于解决问题。正面管教是建设性的，鼓励性的，积极肯定的，有意的，亲切友爱的，乐观向上的，由于孩子并不是生来就无所不知，所以父母需要找到能给孩子幸福的方法。在这个过程中，父母一定要确保把爱的信息传递给孩子。父母和孩子之间爱的连接，尊重是所有使用工具之前最基本的出发点。正面管教有50多种工具和方法，每一种都可以学来作用，用了就有效。如果这些工具和方法不是在爱和尊重的基础上使用，那么就是对孩子最无形的控制，最无法察觉的掌控。
教育的一致性原则是什么？
家长对幼儿教育上取得一致，意味着相同信息的重复，从而促进幼儿向同一方向发展。
倘若要求不一致，孩子就会无所适从。
而且，不同方向的教育信息不仅会相互干扰，而且容易形成孩子的两面性等不良的性格特征。
要实现教育的一致性，首先，每位家长自已对孩子的要求要做到前后一致，夫妇双方对孩子的教育也要取得一致。
家中有祖辈，则祖辈与父辈对孩子的要求要取得一致。
等到孩子进入托幼园所以后，又需要家庭与托幼园所相互配合一致对幼儿进行教育。
当然，实现教育一致问题，不是轻而易举的，但应十分重视努力实现。
因为，教育的一致性乃是对幼儿进行教育取得成败的重要原则之一。